Pensamiento sistémico: características y desarrollo

Cada persona se enfrenta a muchos problemas todos los días que requieren una solución rápida y eficaz. El pensamiento sistémico desarrollado ayuda a hacer frente a tareas de cualquier complejidad y, al mismo tiempo, evita muchos errores.

El concepto en sí apareció en la segunda mitad del siglo XX.... En ese momento, el mundo se había vuelto mucho más complicado y el uso del pensamiento lógico no era suficiente para cumplir de manera efectiva las tareas multifacéticas que la realidad multidimensional moderna le impone a la humanidad. Se hizo necesario utilizar un tipo de proceso de pensamiento más complejo. Pensamiento sistémico permite a una persona evaluar cualquier evento de manera integral, observar y aplicar todas las interconexiones e interdependencias de acciones y fenómenos del mundo real.

El cerebro humano puede percibir cualquier objeto como parte de un sistema. Además, puede descomponer todo el sistema en partes estructurales separadas. Las personas pueden predecir su aparición, desarrollo y destrucción. Esto significa que una persona puede pensar de forma sistemática.

La esencia del concepto se puede resumir en palabras sencillas. Cualquier objeto pertenece a cualquier sistema. Todas sus partes están ordenadas e interconectadas para que todo el proceso vaya en la dirección correcta hacia la consecución de un único objetivo. La consistencia permite que cada partícula individual tenga todos los signos de un sistema integral.

Por ejemplo, una persona es una creación compleja, que consta de muchos elementos separados. La estructura del cuerpo humano consta de los sistemas cardiovascular, digestivo, respiratorio, musculoesquelético, reproductivo, tegumentario, excretor e inmunológico.En otras palabras, todos los órganos humanos se combinan en sistemas específicos. El hombre solo puede existir cuando funcionan simultáneamente.

Todos los elementos individuales están unidos por conexiones complejas y multifacéticas en un solo todo. Cualquier falla en uno de los sistemas conduce a cambios en otras partes del mismo. Es importante comprender que el cuerpo humano es un sistema integral. En caso de una enfermedad de uno de los órganos, el tratamiento debe llevarse a cabo de manera integral, teniendo en cuenta todas las conexiones sistémicas. Por lo tanto, cada sistema contiene muchos subsistemas, que se dividen en partes más pequeñas. Cualquiera, incluso el elemento más insignificante, afecta el estado del sistema en su conjunto.

Pero un objeto integral también es parte de una formación estructural más grande. La persona actúa como miembro de la familia. Una célula de una sociedad se refiere a un grupo étnico que pertenece a un estado en particular. A su vez, es parte de la humanidad, que es parte de la naturaleza viva de la tierra. El globo es un elemento del universo. Además, cualquier persona puede ser miembro de un equipo laboral o deportivo, comunidad en redes sociales, clubes.

El pensamiento sistémico se basa en la capacidad del cerebro para evaluar objetivamente la realidad existente.... El diagnóstico de un paciente por parte de un médico o la reflexión de un especialista en el dispositivo de un automóvil, la determinación de una falla en él, están asociados con una encuesta directa de la forma y la estructura interna de los sistemas locales. En otras palabras, tomar una decisión basada en lo que ve con sus ojos se refiere a nivel local... La cobertura mental del modelo económico y la capacidad de reproducir su imagen amplían la conciencia a nivel global.

La gestión de todos los procesos que ocurren con una persona requiere el uso de pensamiento sistémico. A menudo se compara con un proceso de pensamiento lógico, que implica el análisis y síntesis de operaciones mentales. Pero el principio de cierto algoritmo no siempre es eficaz para resolver problemas difíciles de la vida. No le permite mirar el problema desde diferentes ángulos, ver todas sus conexiones internas y externas. Resolver un problema a través del análisis lógico sin el uso de la actividad del pensamiento sistémico puede llevar a una persona al engaño.

Un ejemplo es la recuperación de tierras que se llevó a cabo durante la era soviética. El razonamiento lógico llevó a la gente a concluir que no se necesitaban parcelas de tierra licuadas y malolientes. Se decidió drenar las áreas pantanosas para obtener parcelas adicionales equipadas con suelo fértil. Se suponía que la desaparición de los pantanos destruiría los enjambres de mosquitos, serpientes y eliminaría la alta humedad.

Desde un punto de vista lógico, se suponía que el proceso beneficiaría a la humanidad. Pero resultó que las zonas pantanosas eran alimentadas por pequeños ríos y arroyos. Después de su destrucción, los grandes ríos se volvieron poco profundos, la cantidad de manantiales disminuyó, la cosecha disminuyó, los prados inundados, en los que pastaban los animales, desaparecieron. El pensamiento lógico no permitió tener en cuenta la interconexión multifacética del ecosistema. Como resultado de la recuperación, algunas especies de insectos, animales y plantas se extinguieron.

Cualquier sistema es una formación integral e indivisible, cuyas partes individuales interactúan entre sí de diferentes maneras. El funcionamiento de todo el sistema no depende de los elementos, sino de la forma en que interactúan. A veces pueden ser contradictorias y paradójicas, pero el pensamiento sistémico le permite ver y tener en cuenta todos los matices de la interacción de los elementos del sistema.

El pensamiento sistémico es esencial personas empleadas en el campo de la ciencia, el arte, la educación, la política, los negocios, la administración. Se utiliza como herramienta concreta y estructurada en los campos de la ingeniería, la física, la logística. La tecnología de contabilidad distribuida da nueva vida a los sistemas de información en el campo de la ingeniería de software. Un enfoque de pensamiento sistémico ayuda a la humanidad a navegar por el enredado mundo de nuevas y viejas formas de trabajar. Identifica lo mejor de las muchas prácticas de la empresa y contribuye al desarrollo efectivo del proyecto.

La elección de las prácticas de gestión adecuadas y la implementación de nuevas tecnologías ayudan a eliminar errores. Con la ayuda del pensamiento sistémico, resuelven varios problemas de producción, investigación y vida. Este tipo de actividad mental es un componente importante para los gerentes, ya que una persona que piensa sistémicamente tiene una serie de propiedades:

• la capacidad de gestionar de forma eficaz cualquier sistema, incluida la organización del trabajo de otras personas;
• flexibilidad mental, disposición para desarrollar y cambiar sus creencias;
• la capacidad de cambiar de un objeto a otro;
• la capacidad de discernir el patrón de procesos y retroalimentación;
• la capacidad de construir metas de manera competente y encontrar formas de lograrlas;
• la capacidad de percibir la situación desde diferentes ángulos;
• la capacidad de evaluar eventos e información de manera compleja, es decir, de manera integral;
• la capacidad de distinguir entre las partes individuales de todo el sistema, así como los objetos ubicados fuera de él;
• el arte de crear modelos de hechos reales, con la ayuda de los cuales se pueden establecer relaciones causales y ver diversas opciones para su desarrollo;
• la capacidad de predecir y elegir las tácticas apropiadas de comportamiento en cualquier situación dada.

Enfoque de sistemas se utiliza para crear nuevos sistemas técnicos y organizativos, para combinar conocimientos de diferentes datos teóricos... Permite analizar correctamente la situación. Una comprensión clara de la estructura del mundo reduce el número de errores. El pensamiento sistémico se utiliza para construir relaciones personales, ayudando al individuo a tomar conciencia de los eventos que ocurren a su alrededor.

Es difícil engañar a una persona que puede pensar de manera sistemática.

Las personas que pueden pensar de manera sistemática se encuentran en diferentes niveles de posesión de dicho pensamiento. Algunos pueden notar solo un síntoma de una gran cantidad de características de todo el sistema. Otros pueden ver todos los signos, pero no pueden identificar las interacciones entre ellos. El tercero es inherente a la capacidad de identificar todos los signos y encontrar conexiones entre ellos. Finalmente, hay personas con el más alto nivel de actividad de pensamiento sistémico, que pueden diseñar señales por sí mismas y crear su propio sistema.

Nivel cero la incompetencia es inherente. Por lo general, las personas con un nivel cero no tienen las habilidades del pensamiento sistémico. No pueden analizar la situación y actuar de forma intuitiva. Les resulta difícil aislar los puntos principales, evaluar el riesgo y predecir las consecuencias de los eventos.

Ignoran las circunstancias más importantes de la situación. Estas personas suelen tomar decisiones bruscas y espontáneas. Ellos no pienses en las consecuencias.

El nivel inicial es característico de las personas que son capaces de discernir los factores que influyen en los eventos, estructurar la información, aplicar criterios significativos y formular conclusiones lógicas. Un enfoque sistemático de la situación en una persona así se puede rastrear exclusivamente en aquellas áreas en las que una persona está bien orientada.... Solo en estas áreas es capaz de establecer relaciones causales.

Las personas con este nivel son capaces de analizar una gran cantidad de información diferente, incluidos fenómenos complejos y multifactoriales. Pueden separar la información principal de los hechos secundarios, ver las relaciones de causa y efecto. Son buenos analizando situaciones que van más allá de su competencia profesional. Se caracterizan por una variedad de pensamiento, lo que le permite desarrollar varias opciones para resolver un problema. Estos individuos son capaces de captar la barrera que impide el logro de la meta, sortearla o superar obstáculos de otra manera.

Una persona con este nivel de pensamiento sistémico es capaz de crear nuevos conceptos que permitan encontrar soluciones a problemas prácticos difíciles. La capacidad de completar de manera efectiva los eslabones faltantes del sistema es inherente al individuo. Puede sacar conclusiones correctas sobre la base de información parcial o contradictoria.

Una persona que no posea este tipo de actividad mental puede aprender a pensar de forma sistemática. Y las personas con habilidades innatas de percepción sistémica de la realidad tienen la oportunidad de desarrollarlas, dándoles conciencia y organización.

La formación de un proceso de pensamiento sistémico está estrechamente relacionada con las funciones cognitivas. Implica una observación cuidadosa y detallada del mundo que nos rodea, la penetración en la esencia profunda de los objetos y fenómenos, la percepción de todos los detalles y matices más pequeños. El funcionamiento de un sistema en particular, el curso de cualquier proceso dentro de él, así como las consecuencias, hacen posible que un individuo estudie el funcionamiento de todo el mecanismo y aprenda a resolver problemas con la ayuda del conocimiento adquirido.

La expansión de los propios horizontes y el desarrollo de intereses versátiles ayudan a una persona a desarrollar la capacidad de pensar de manera sistemática y armoniosa. Es necesario deshacerse de los estereotipos que se han ido formando a lo largo de la vida. En una situación no estándar, interfieren con la toma de la decisión correcta. El desarrollo de la memoria no tiene poca importancia. Tiene como objetivo la memorización de los conocimientos adquiridos con su análisis y sistematización.

Con un enfoque sistemático, todos los tipos de memorización funcionan activamente: memoria auditiva, visual, olfativa, táctil, motora, sensorial, emocional. Debe prestar mucha atención a la capacidad de concentración. Desarrolla la capacidad de cambiar rápidamente la atención de un objeto a otro.

Entrene el proceso de pensamiento sistémico en los adultos es posible creando situaciones de incertidumbre. Se le pide a una persona que encuentre una solución efectiva creando un modelo del problema y resolviéndolo. Plantear situaciones de incertidumbre y encontrar formas de resolverlas enseña a que el proceso de pensamiento sea sistemático. La habilidad adquirida se usa a menudo en la vida. No todos los eventos tienen una certeza del cien por cien; las circunstancias de la vida a veces cambian inesperadamente. Esto requiere una forma adecuada de resolver el problema.

Es muy difícil formar la competencia de un niño en el campo del pensamiento sistémico. Es posible desarrollar un enfoque sistemático de la percepción del mundo que rodea a los niños ampliando sus creencias mentales. Es importante enseñar a los niños cómo filtrar la información entrante para que puedan resaltar información importante y descartar datos secundarios innecesarios. Para enseñar construcción, debe crear situaciones que los niños deben pensar.

Es muy importante desarrollar la capacidad de ver comentarios. El niño debe aprender a predecir tanto las consecuencias inmediatas de las decisiones tomadas como sus perspectivas a largo plazo.Es necesario crear diferentes situaciones que requieran la búsqueda de diferentes caminos.

Un enfoque sistemático para completar las asignaciones no se limita a marcos rígidos de estándares. Es bueno realizar juegos grupales con una ventaja competitiva. Para el desarrollo del proceso de pensamiento sistémico, se recomienda elegir absolutamente cualquier objeto y dividir el ejercicio en 2 etapas.

1. El concepto elegido debe estar escrito en una hoja de papel. Luego, debe escribir en dos columnas los distintos subsistemas incluidos en la estructura de este objeto. Por ejemplo, la palabra "pastel" se fija en el centro de la hoja. A la derecha, conceptos como "hermoso", "redondo", "velas", "delicioso", "dulzura", "delicadeza", "postre", "corte", "rebanada", "capa", " tier ”aparecen.", "Relleno". A la izquierda de la palabra "torta" están escritas las palabras "harina", "masa", "nata", "nata", "leche condensada", "miel", "fruta", "mantequilla", "torta", "Soufflé", "confitura" "," fresas "," frambuesas "," nueces "," azúcar en polvo "," refresco "," levadura ".
2. Es necesario definir un sistema más amplio que incluye este concepto, parte del cual es. Puede haber un cumpleaños, un aniversario, una boda, un banquete, una celebración, una fiesta, una merienda, un departamento culinario, una pastelería.

Hay muchos juegos para niños destinados a desarrollar el pensamiento sistémico. Se pide a los niños que creen una jerarquía de partes del sistema, nombren un objeto completo en función de sus partes, sigan disminuyendo o aumentando hasta el límite, encuentren lo general y aíslen lo principal. Por ejemplo, un juego en el que los niños tienen que compartir diez pensamientos con un extraterrestre que ha volado a la Tierra ayuda a formar la habilidad de separar la propiedad principal de los signos secundarios.

La siguiente tarea se reduce al hecho de que el niño reflexiona sobre cuáles son las partes principales de varios objetos (automóvil, lavadora, cama, cochecito de bebé, cacerola), cómo se relacionan entre sí. Sin qué ingredientes es imposible cocinar la sopa y qué ingredientes no es necesario usar.

Cualquier rompecabezas, rompecabezas aritmético, problema de ajedrez desarrolla el pensamiento sistémico de un niño. Por ejemplo, una tarea sencilla para los ajedrecistas novatos se reduce al hecho de que un elefante se disfrazó de fantasma para asustar a sus conocidos. Su tarea es sortear los árboles sin saltar sobre ellos. No puedes pararte en celdas donde la torre pueda derribarlo. Para intimidar a un personaje, debe ir a la jaula con su imagen. ¿Cuántos movimientos necesita hacer el alfil para asustar rápidamente a todos los héroes?