Consejos para redactar un currículum vitae de un terapeuta del habla
La profesión de logopeda no es la más común, pero es muy importante. Quienes quieran conectar su vida con esta actividad, como otros especialistas, se ven obligados a demostrar su competencia profesional. En esto, serán ayudados por consejos sobre cómo escribir un currículum vitae de un logopeda.
Estructura
Un currículum para un trabajo como logopeda comienza con la indicación de la información de contacto. Éstos incluyen:
- NOMBRE COMPLETO;
- Fecha de cumpleaños;
- la ciudad donde vive la persona;
- teléfono y dirección de correo electrónico.
Después de eso, indicando el objetivo (el puesto que el solicitante planea recibir), describen la educación existente. Al mismo tiempo, es deseable destacar la educación adicional (si está directamente relacionada con la profesión). El siguiente elemento es una indicación de los lugares donde el candidato trabajó antes. Describa los trabajos anteriores y posteriores.
Las habilidades profesionales clave incluyen:
- posesión de masaje de troncos;
- la capacidad de determinar el estado del habla;
- disposición para organizar clases sobre corrección del habla de manera lúdica;
- otros métodos y enfoques adoptados en la defectología moderna;
- conocimiento de lenguas extranjeras.
Recomendaciones para la compilación
El currículum de un logopeda (defectólogo) está sujeto a los mismos requisitos que el currículum de un maestro de escuela. Es conveniente indicar entre las cualidades personales:
- tolerancia;
- benevolencia;
- sociabilidad;
- estabilidad psicológica;
- la capacidad de crear un curso individual de corrección del habla para cada paciente.
Es muy bueno si el especialista ya tiene un método original de actividad profesional, o al menos lo desarrolla. No todos los posibles terapeutas del habla pueden o están dispuestos a aceptar trabajos de tiempo completo.Luego, en el currículum, debe anotarse qué horario será el más adecuado para el candidato. Vale la pena señalar si la persona está preparada para trabajar con visitas domiciliarias a los pacientes.
Los escritores de currículums creen que Es necesario mencionar los aspectos negativos para los aspirantes al puesto de logopeda y defectólogo. Pero deben decirse brevemente y de pasada. Es necesario prestar más atención a los aspectos positivos, tanto como persona como como profesional. Además de la información de contacto, se recomienda indicar también el estado civil.
En el apartado de experiencia laboral, antes de indicar puestos ocupados anteriormente, indique el período de tiempo en el que una persona trabajó en un puesto en particular. El terapeuta del habla y el patólogo del habla definitivamente deben indicar sus logros profesionales. Es necesario escribir lo que se ha hecho específicamente y no donde la persona acaba de participar. La experiencia se puede mejorar si el candidato trae recomendaciones del lugar de trabajo anterior.
El hecho de que una persona esté dispuesta a proporcionar tales justificaciones para su profesionalismo, incluso si nadie llama a sus antiguos jefes, fortalecerá su reputación.
Muestras
Un buen ejemplo de currículum de un terapeuta del habla es:
- bloque de contactos;
- el modo de empleo deseado (temporal o permanente);
- experiencia general;
- conocimiento de una lengua extranjera;
- lugares de trabajo específicos (en orden inverso, indicando las principales responsabilidades profesionales allí);
- educación;
- habilidades profesionales del candidato;
- características generales de personalidad (sociabilidad, ausencia de malos hábitos, puntualidad).
En otra versión del currículum, el candidato se caracteriza por la indicación de puntos tales como:
- capacitaciones completadas;
- la edad de los niños con los que puede trabajar el especialista;
- tener sus propios hijos;
- Disponibilidad para viajar.
Y este currículum de muestra caracteriza la experiencia laboral de un logopeda con una indicación de los siguientes puestos:
- la capacidad de realizar lecciones individuales y grupales;
- la capacidad de impartir clases para el desarrollo de habilidades motoras;
- disposición para diagnosticar trastornos del habla y establecer el estado del habla;
- la capacidad de componer programas individuales.