Docente OBZH: descripción y formación de la profesión

Hoy en día, la seguridad es un requisito previo y uno de los principales criterios para el funcionamiento eficaz de una institución educativa. Esto explica la necesidad de un maestro como un maestro OBZH. A partir del material de este artículo, descubrirá cuál es la esencia del trabajo de un especialista, cuáles son los pros y los contras de la profesión, los deberes de un maestro.

Un maestro OBZH se considera un trabajador pedagógico. Tiene una formación profesional superior o secundaria en el campo de "Educación y Pedagogía". El nombramiento de un especialista o su cese se realiza mediante orden de consejero.

La profesión de docente OBZH está orientada a desarrollar en los estudiantes:

• conocimiento de los elementos de las normas de seguridad social y técnica;
• necesidad de una actitud cuidadosa hacia su propia salud;
• preocupación por el medio ambiente y la seguridad pública;
• organización de un estilo de vida saludable y seguro en la sociedad.

La profesión de maestro OBZH implica el cumplimiento de tareas no obvias. El profesor debe participar no tanto en la teoría como en la práctica.... Sus lecciones deberían ser útiles para los estudiantes. Es necesario enseñar a los niños no solo las reglas de la salvación en caso de terremotos e inundaciones. Es importante compartir con ellos el conocimiento de cómo navegar por Internet de manera segura, enseñarles los matices de la respuesta correcta en diversas situaciones (por ejemplo, en caminatas nocturnas, al visitar discotecas).

Es necesario transmitir a los niños la información de que caminar solo por la noche es peligroso hoy. Los estudiantes deben ser conscientes de no ir a casa y confiar en un extraño.El profesor también explica que no se deben tomar bebidas alcohólicas "para la empresa", fumar o consumir drogas.

La profesión de profesor OBZH tiene una serie de ventajas. Por ejemplo, un especialista puede trabajar en diferentes instituciones educativas. A voluntad, puede conseguir un trabajo no solo en un estado, sino también en una institución educativa privada. Con la organización correcta del tiempo de trabajo, un especialista no solo puede impartir lecciones en la escuela, sino también participar en actividades extracurriculares. La profesión implica un aumento en la escala profesional., lo que no ocurre muy a menudo en la actualidad.

Si lo desea, un especialista puede eventualmente convertirse en el jefe del departamento educativo, subdirector o incluso en el director de una institución educativa. Además, el trabajo es apto para personas cuya salud no les permite, por ejemplo, construir una carrera militar.

El nivel salarial de dicho especialista depende de la tasa (número de horas de trabajo), la experiencia laboral y la cantidad de disciplinas que imparte. Los profesores que imparten simultáneamente lecciones de educación física obtienen más. Los maestros de la categoría más alta reciben hasta 75,000 rublos, el salario promedio es de aproximadamente 35,000 rublos.

Sin embargo, la profesión tiene muchas desventajas. A menudo, las lecciones de seguridad humana se perciben como un "apéndice" de las principales disciplinas. En vista de esto, el maestro tiene que trabajar durante mucho tiempo para ganarse la autoridad entre los estudiantes. Además, a menudo tiene que lidiar con problemas sociales, que son un obstáculo para estudiar el programa de trabajo.

En la era del desarrollo de las redes sociales, los niños han olvidado cómo comunicarse y no entienden cuál debería ser su estilo de vida. Los padres, en cambio, creen que todo esto se debe hacer en la escuela, y por eso las explicaciones recaen solo sobre los hombros del profesor. Los programas educativos disponibles a menudo están desactualizados. En vista de esto, el profesor tiene que componer nuevos que puedan interesar a los estudiantes.

También es malo que la teoría se considere la prioridad del programa. El número de horas de práctica es mucho menor de lo necesario. Sin embargo, los niños deben poder comportarse correctamente en situaciones no estándar. Esto se aplica a todos los aspectos de la vida, que es simplemente imposible de cubrir.

El profesor de OBZH tiene muchas responsabilidades, que incluyen una serie de tareas, por ejemplo:

• selección de métodos de trabajo correctos y eficaces, teniendo en cuenta la edad de los estudiantes, sus intereses y formación;
• realización de clases básicas y opcionales de acuerdo al programa;
• evaluación de la efectividad del estudio del material cubierto, trabajo adicional con aquellos que no entienden bien el tema;
• realización de un taller, consolidando la teoría con la práctica y el trabajo autónomo;
• impartir clases sobre protección laboral y protección de la salud infantil;
• formación previa al reclutamiento para estudiantes, exámenes médicos para ellos;
• organización de asistencia a niños que planean ingresar a universidades con prejuicios militares;
• planificar el trabajo de defensa civil, inculcar interés en su tema;
• taller de respuesta rápida y correcta en situaciones extremas;
• enseñar a los niños las reglas de evacuación;
• control del número y condición de los dispositivos de protección personal para niños y adultos de una institución educativa;
• llenado oportuno del diario de progreso del estudiante, ejecución de informes para las oficinas de registro y alistamiento militar y sobre el trabajo realizado.

Además, el profesor de OBZH debe comprometerse a mejorar la base educativa y material, se asegura de que la teoría pueda apoyarse en la práctica.El profesor-organizador tiene muchas responsabilidades. Debe comprender diferentes aspectos y matices de su trabajo. Es importante que tenga una comprensión clara de los principios de la enseñanza de su materia.... Antes del inicio del proceso educativo, debe identificar las metas y objetivos del trabajo, determinar las áreas prioritarias, teniendo en cuenta el desarrollo del sistema educativo de la Federación de Rusia. Un maestro no solo debe ser un maestro, sino también un psicólogo.

Hay muchos requisitos para los maestros de seguridad humana. Por ejemplo, es importante que el especialista contratado tenga métodos de persuasión y argumentación de su puesto. Los criterios como el conocimiento, las habilidades y las cualidades personales son importantes.

El maestro de OBZH comprende las regulaciones que rigen las actividades educativas. Debe tener información sobre la legislación en materia de defensa civil. El maestro contratado conoce la Convención sobre los Derechos del Niño, las reglas para la protección de la vida. Además, puede explicar cómo entrenar adecuadamente con equipos deportivos y otros dispositivos.

El maestro conoce los matices del horario de trabajo de la institución educativa.... Conoce las reglas de seguridad contra incendios. Durante el entrenamiento, debe poder construir lecciones prácticas para los estudiantes, sin olvidar la seguridad de los equipos y dispositivos utilizados. Además, el docente debe conocer los conceptos básicos de sociología, economía y ecología.

Además, el profesor debe poder conservar la documentación en formato electrónico... En la escuela, tendrá que trabajar con un diario electrónico, anotando las calificaciones de los estudiantes. Es importante que el profesor sepa trabajar con editores de texto, hojas de cálculo y correo electrónico. Si hace presentaciones, entonces debería poder trabajar con ellos.

Entre otros requisitos Se espera que el maestro pueda proporcionar primeros auxilios en situaciones de emergencia.... También es posible que en el transcurso del proceso educativo tenga que afrontar situaciones conflictivas. Por lo tanto, debe poder resolverlos de la manera más rápida y eficiente posible.

El maestro de OBZH debe tener una apariencia pulcra, estar desarrollado y socializado. Mucho depende de su apariencia y habilidad para comportarse. Dicha persona debe tener estabilidad psicológica, responsabilidad social y moral, la capacidad de tomar decisiones de manera deliberada y adecuada en situaciones de emergencia.... Debe ser una persona resolutiva, evolutiva y mejoradora de la que los niños puedan tomar el ejemplo y que sea respetada.

Esto significa que un especialista no solo debe hablar de un estilo de vida saludable, sino también seguirlo, adhiriéndose a los principios que inculca en sus alumnos. Es importante que el profesor sea disciplinado, moderadamente estricto y exigente.... Se espera que dicho maestro pueda encontrar un enfoque individual para cada estudiante si es necesario.

El profesor organizador de la seguridad humana tiene derecho a:

• participar en la gestión de una institución educativa de acuerdo con la Carta de una institución en particular;
• participar en la elección independiente de métodos de enseñanza y aprendizaje para los estudiantes;
• elegir a su propio criterio el material educativo en el tema estudiado;
• mejorar oportunamente sus propias calificaciones en las universidades, así como en las instituciones donde es posible la readaptación profesional;
• tener una semana laboral más corta y vacaciones pagadas prolongadas;
• disfrutar de los beneficios adicionales proporcionados por la legislación de la Federación de Rusia;
• recibir una pensión de antigüedad, así como otras garantías sociales.

El docente-organizador de seguridad humana es responsable de:

• cumplimiento de sus propios deberes oficiales;
• organización de su propio trabajo, teniendo en cuenta la normativa interna;
• ejecución oportuna de informes y documentación necesaria;
• la seguridad de sus lecciones y otras actividades;
• la salud de los estudiantes durante las actividades prácticas;
• la calidad de su trabajo y la pronta adopción de medidas para eliminar las violaciones de seguridad.

De acuerdo con el estándar profesional de un maestro, aquellos que quieran convertirse en maestros OBZH deben obtener educación superior o secundaria especializada en defensa civil o seguridad de la vida. La enseñanza con tal educación se puede practicar incluso si el documento no indica la calificación de “maestro”. Si hay otra educación especializada superior o secundaria, se requiere un reciclaje. En este caso, basta con realizar cursos, que normalmente no duran más de seis meses.

El crecimiento profesional de un profesor determinado depende de varios factores: de las cualidades personales y profesionales del profesor, de su crecimiento profesional y de la eficacia de su trabajo. Una carrera profesional implica una transición a diferentes estados de calificación (primera, categoría más alta, director de una universidad). En el marco de una escuela u otra institución educativa, puede convertirse en subdirector, director.