Pensamiento espacial: características y rasgos del desarrollo

Una persona normal suele tener una orientación correcta en el terreno. En esto le ayuda el pensamiento espacial. Sin este punto, nuestra conciencia será considerada inferior. El pensamiento espacial fuertemente desarrollado hace posible resolver fácilmente problemas geométricos complejos. El pensamiento tridimensional es necesario para las personas que han elegido profesiones como ingeniero o arquitecto.

Cierta actividad mental que ayuda a una persona a crear imágenes espaciales se llama pensamiento espacial.

Debe saber que la inteligencia espacial depende de las habilidades, que se detallan a continuación:

• si sabes cómo construir imágenes espaciales en la conciencia, entonces esto es inteligencia espacial;
• si puedes reorganizar mentalmente las imágenes, entonces has desarrollado el pensamiento espacial.

En la mente de una persona con las cualidades anteriores, toda el área se ve en volumen, es decir, tal individuo puede encarnar en su mente el esquema del lugar que le interesa. Por ejemplo, los guías que pueden moverse fácilmente por lugares de difícil acceso deben tener estas habilidades.

El pensamiento espacial es una especie de pensamiento figurativo.

Cuando hay una transición de una imagen visual a otra, surge un sistema de imágenes completo.

Si un individuo puede pensar en este sistema, está dotado de un don especial que le permite navegar en muchas situaciones de la vida. Hay que tener en cuenta que El pensamiento espacial se forma mucho antes que el figurativo. pensando. Aunque se cree que estos conceptos son inseparables y pueden sustituirse entre sí.

Al crear una imagen espacial, la base de la visualización sufre una transformación. Cuando se opera una imagen, la imagen ya creada se puede modificar. Esto significa que la transformación de imágenes es inherente a varias etapas de la ontogénesis.

La formación de imágenes sensorial-motoras se desarrolla a lo largo de la vida del individuo. Este proceso comienza cuando se depositan objetos reales en la memoria del niño. Así es como el niño tiene una idea del mundo. Posteriormente, en la adolescencia y adolescencia, esta dirección es reemplazada por el mundo de los conceptos.

Gracias al correcto trabajo de especialistas los niños desarrollan rápidamente el pensamiento espacial y, con él, desarrollan habilidades en matemáticas y en las humanidades.

No es de extrañar que los neurofisiólogos, después de la investigación, hayan demostrado que en la primera infancia, áreas específicas del cerebro se desarrollan rápidamente. Ese niño que consiguió formación según un programa especial, es capaz de mantener sus habilidades desarrolladas durante mucho tiempo e incluso preservarlas de por vida.

Para empezar, usted mismo puede diagnosticar la presencia del pensamiento figurativo. Para hacer esto, puede realizar la autoobservación. Para hacer esto, debe aplicar cierta introspección en los siguientes puntos.

• Párese en una habitación con un espejo grande. Trate de mirarlo y descubrir la imagen especular de los objetos de interior.
• Intente imaginar una habitación vacía y luego coloque los objetos en ella, que vas a poner ahí. Luego, gira mentalmente la habitación 90 grados. En este caso, todas las cosas deben permanecer en los lugares donde las instaló la primera vez.
• Y aquí hay otra tarea. Responda usted mismo a la pregunta: "¿Puede cargar el maletero del automóvil al máximo?"
• Muchos suelen ir de vacaciones a lugares desconocidos. Intente imaginar uno de estos lugares y transfiera mentalmente la ubicación de los objetos al mapa.
• Si conduce un automóvil, debe saber si sabe cómo estacionarse correctamente, es decir, calcule las dimensiones del lugar donde va a colocar su automóvil.
• El método más sencillo para todos. Mire la pintura, luego cierre los ojos e intente describir lo que está representado en ella. Y luego gire esta imagen hacia el otro lado (puede voltearla hacia arriba y hacia abajo). Al mismo tiempo, todos los elementos de la imagen deben permanecer en su lugar.

Después de completar las tareas anteriores, puede decir que si su pensamiento imaginativo está desarrollado o no. Y un dato más interesante.

A continuación, vuelva a comprobar la orientación en el espacio. Para ello, respóndete también a ti mismo algunas preguntas.

• ¿Puede definir rápidamente un sistema de coordenadas?
• ¿Puede determinar aproximadamente la distancia que recorre de un punto a otro? Por ejemplo, ¿qué distancia recorre cuando camina de casa al trabajo?
• ¿Puedes determinar la latitud y la longitud?
• ¿Cómo navega en 2D o 3D?
• ¿Cómo se utilizan en la práctica diferentes símbolos geográficos, imágenes y puntos, líneas y flechas?

Además, sepa que el espacio es Esta es la disposición mutua de objetos que están en alguna relación entre sí.... Por lo tanto, intente correlacionar las encrucijadas familiares que se encuentran constantemente en su camino. Y también responde la pregunta: "¿Qué región vecina está a su derecha y cuál a su izquierda?"

Un adulto puede ponerse a prueba por sí mismo, pero es difícil para un niño hacer frente a tal tarea. Es por eso Ponga a prueba al niño en edad preescolar lo antes posible utilizando los métodos que se presentan a continuación.

• Puedes elegir cualquier animal, por ejemplo un perro. Dele al niño la tarea de esconderlo mentalmente en una caja o recipiente. Los artículos pueden ser de diferentes tamaños, por ejemplo, un vaso, un refrigerador, una cabina. Haga una pregunta importante: "¿Es posible esconder un perro grande en un vaso?" La respuesta debe ser negativa. Si la respuesta es sí, haz algunos experimentos más. Después de eso, descubrirá qué tan bien desarrollado está el pensamiento figurativo de su bebé.
• Mientras juega en el patio de recreo, pídale a su hijo que recuerde la ubicación de los objetos cercanos. Luego, gírelo hacia el otro lado y comience a hacer preguntas: "¿De qué lado están la casa, el banco, el tobogán, el columpio, etc.?"
• También puedes esconder juguetes en una bolsa opaca. y pídale al niño que sienta y nombre los objetos ocultos.

Los problemas asociados con el pensamiento espacial pueden ser diferentes. Todo el mundo está aquí depende tanto de la persona misma como de la calidad de su vida, así como de diversas enfermedades.

Por lo tanto, consideraremos las razones más visibles y comunes.

• Si las áreas temporales del cerebro se ven afectadas, entonces es difícil para una persona navegar en el mundo que lo rodea debido a alteraciones en el pensamiento y la memoria. Estos trastornos impiden que una persona realice sus tareas habituales debido a que el individuo inicialmente recibe información distorsionada. Por tanto, en principio, no puede orientarse en el espacio.
• Tumores cerebrales de varios tipos. también puede contribuir al deterioro cognitivo.
• Varios trastornos tienen un efecto muy negativo sobre el pensamiento espacial.una. Dan impulso a la minimización de las operaciones mentales. El paciente a nivel celular no puede percibir correctamente el entorno, esto se aplica tanto a personas como a objetos. Estas patologías están provocadas por la enfermedad de Alzheimer o la esquizofrenia.
• Varias psicosis no permiten que una persona se concentre en la información. Como resultado, no puede arreglarlo. Su cerebro no percibe la realidad circundante de manera realista. Hay una discontinuidad de pensamientos y no hay conexión entre la lógica y el pensamiento. Resulta que no existe una conexión asociativa entre objetos y situaciones. El resultado es una violación del pensamiento espacial.
• El pensamiento de una persona sana está diseñado de tal manera que busca una salida a esta situación, apoyándose en la experiencia pasada. Si se perturba el pensamiento, se produce un fallo en todo el sistema de conciencia.
• Cuando una persona no puede mantener sus pensamientos bajo control. Él confía solo en aquellos eventos que son valiosos para él. Esto significa que su pensamiento figurativo está alterado.
• Incapacidad para abstraerse de la incomodidad circundante puede conducir a varios trastornos depresivos, como resultado de lo cual existe una violación del pensamiento espacial.
• Varios malos hábitos como el tabaquismo y el alcohol, reducen el nivel de pensamiento imaginativo.

Es inequívocamente necesario desarrollar el pensamiento imaginativo tanto para adultos como para niños en edad preescolar. Varias técnicas desarrolladas por especialistas ayudarán a mejorar la interacción interhemisférica. Considerar ejercicios, cuales ayudar a realizar una corrección que mejora significativamente el pensamiento visual tanto en un adulto como en un escolar, así como en un adolescente.

La formación se puede realizar independientemente de su ubicación. En este caso, su cerebro actuará como un simulador.

• Cuando viaje al trabajo y se encuentre dentro de la sala de autobuses, intente elegir un compañero de viaje cuya imagen deba ser considerada y recordada cuidadosamente. Antes de quedarse dormido, describa a la persona en su mente. Trate de recordar todos los detalles de su vestimenta y apariencia. Si dijo algo, recuerde también estas palabras.
• Coloque un objeto frente a usted (puede usar un juguete infantil brillante). Considérelo detenidamente. Cierre los ojos y describa el tema con todo detalle. Abre los ojos y compara tu imagen con la original.
• Piense en un animal que le guste. Imagínelo en su mente y descríbalo en su mente. Luego, piensa en qué beneficio o daño trae esta criatura. Si ha elegido un gato, imagínese cómo atrapa ratones, revolotea cerca de sus pies. Imagínese como si estuviera viendo un documental.

Los niños en edad preescolar todavía perciben mal algunas tareas. Por lo tanto, para la formación del pensamiento imaginativo, aplique otros métodos.

• Intentando jugar a la reencarnación de imágenes. Por ejemplo, un niño representa a un zorro y, después de cinco minutos, debe probarse la imagen de un conejito.
• La lectura de cuentos debe ir acompañada de elementos mímicos, gesticula y aplica una amplia variedad de emociones.
• Debe pedirles a los niños que se turnen para componer diferentes historias o cuentos de hadas. Complementa sus historias con momentos más coloridos.
• Tienes que dibujar mucho. Asigne tareas a los niños de kindergarten más pequeños para que dibujen personajes de los cuentos de hadas.
• Caminando por la calle, puede pedirles a los niños que asocien las nubes con alguna ciudad.un personaje de dibujos animados o, por ejemplo, encontrar un árbol inusual y emparejarlo con un personaje de ficción.
• Haz acertijos.

La formación de imágenes espaciales ocurre con la ayuda de la interacción interhemisférica. Luego puedes resolver las tareas de la orientación geométrica. Por ejemplo, puede dibujar objetos que constan de líneas y varias formas (cubo, triángulo, etc.).

Trate de organizar los fósforos para que consiga algún tipo de animal. Quite algunos de ellos y pídale al niño que restaure la imagen usando los palos faltantes.

Resolver pruebas también es una actividad que ayuda a desarrollar el pensamiento imaginativo. Por ejemplo, puede aplicar la siguiente prueba. Dibuja un cuadrado y divídelo en varias piezas involuntarias. Seleccione una de estas partes y vuelva a dibujarla exactamente en una hoja separada. Invite a su hijo a encontrar esta parte dentro del triángulo.

Además, el desarrollo del pensamiento imaginativo ayudará a una prueba llamada "Rotación del cubo". Dibuja un cubo y marca un lado con la letra A. Examina cómo sigue la imagen. Luego, intente girar el cubo en diferentes direcciones en su mente. El punto de referencia debe ser la letra A.

Varios juegos ayudan a desarrollar el pensamiento espacial en los niños. Intenta jugar con las sombras. Salga en un clima soleado cuando las figuras de los niños comiencen a proyectar sombras. Considere cada uno. Cambie la ubicación y repita el ejercicio nuevamente. Deje que los niños aprendan a determinar la ubicación de las partes del cuerpo por la ubicación de la sombra.

Además de esta sencilla técnica, existen varios constructores para el desarrollo.

Se pueden aplicar varios juegos. Por ejemplo, juego "Encuentra los animales". En imágenes especiales, los animales están ocultos de modo que es imposible verlos a la vez. Por lo tanto, todos el participante en el juego deberá aplicar atención e imaginación, antes de que pueda hacer frente a la tarea.

En primer lugar, este tema debe preocupar a quienes eligen el camino de la vida. Las profesiones asociadas con el pensamiento imaginativo son diversas. Uno no debe confundirse con la elección.

Algunos están interesados ​​en la alta tecnología y varios rompecabezas. Otros se destacan en el dibujo y disfrutan asistiendo a exposiciones y teatros. Tanto esos como otros tienen un pensamiento figurativo.

Es por eso necesitas saber a qué tipo de pensamiento pertenece tu intelecto. Habiendo aprendido esto, puede fácilmente elige un campo de actividad que te guste y en el que se puede navegar fácilmente.

Puede haber muchos ejemplos.

Con estas habilidades, pintan cuadros. Recientemente, esta tendencia se ha puesto de moda, como el diseño 3D. Sin las cualidades anteriores, una persona no podrá componer imágenes volumétricas. En este caso, la imaginación creativa está en el centro del proceso.

Se posee la capacidad de operar con imágenes espaciales y matemáticas. Para representar un objeto y calcular sus parámetros, hay que aprender a mover formas geométricas en la mente con extrema precisión. Solo entonces se pueden realizar los cálculos correctos.

Lo mismo puede decirse de aquellos que se dedica a la geofísica. Necesitan imaginar cómo se mueven las placas tectónicas. Pero no piense que el pensamiento imaginativo es característico solo de las personas que se dedican a las ciencias exactas. Los médicos, es decir, los neurocirujanos, deben conocer y representar necesariamente la estructura del cerebro. De lo contrario, no podrán orientarse en todas sus áreas.

Las personas creativas también deben ser imaginativas. Por ejemplo, un escritor nunca puede crear una historia a menos que dibuje una imagen completa de lo que está pasando por su cabeza. Solo entonces podrá describir la trama y transferirla al papel. Para el pensamiento imaginativo, la fantasía es imprescindible.